1 00:00:03,140 --> 00:00:06,440 Ce qui est le plus marquant, ce sont les scolaires effectivement, 2 00:00:06,600 --> 00:00:10,340 parce qu'on arrive parfois dans des sortes de débats, 3 00:00:10,360 --> 00:00:15,660 en tout cas dans des réflexions qui sont tout à fait originales. 4 00:00:17,940 --> 00:00:21,900 qui ne peuvent pas spécialement présentes sur les autres publics 5 00:00:22,000 --> 00:00:26,580 C'est-à-dire que les scolaires entrent vraiment dans le fond du sujet, 6 00:00:26,620 --> 00:00:28,680 et c'est ça qui est intéressant. 7 00:00:28,740 --> 00:00:32,440 Même s'ils ont une connaissance très basique de l'art pariétal du Paléolithique, 8 00:00:32,760 --> 00:00:36,060 ils sont non seulement intéressés, mais ils nous permettent, à nous, 9 00:00:36,160 --> 00:00:41,620 d'avoir d'autres questionnements qui nous font avancer dans notre compréhension 10 00:00:41,820 --> 00:00:47,380 et dans la façon dont on présentera ensuite la grotte Chauvet aux autres publics.