1 00:00:03,100 --> 00:00:05,600 Que ce soit à Chauvet ou dans d'autres sites 2 00:00:05,620 --> 00:00:07,740 [L'interdisciplinarité] a été mise en place réellement 3 00:00:08,000 --> 00:00:10,980 à Chauvet avec les géologues, les géographes... 4 00:00:12,200 --> 00:00:14,760 Toutes les personnes qui travaillent dans cette grotte.. 5 00:00:14,940 --> 00:00:18,400 On apprend, et moi en tous les cas, j'ai appris à regarder les grottes autrement. 6 00:00:19,220 --> 00:00:21,720 Le contact avec les gens du [laboratoire spécialisé dans la géomorphologie] Edytem 7 00:00:21,900 --> 00:00:28,500 nous replonge dans la naissance de la caverne, nous permet de comprendre comment s'est formée la caverne, 8 00:00:28,800 --> 00:00:32,380 cela nous apporte des données sur la compréhension de l'emplacement des panneaux. 9 00:00:32,600 --> 00:00:36,620 On comprend aussi le vécu de ces panneaux (ce qu'on appelle la taphonomie) : 10 00:00:36,820 --> 00:00:43,340 leur vie depuis le premier trait par [les Hommes de] l'Aurignacien jusqu'au moment où nous les découvrons, 11 00:00:43,640 --> 00:00:51,660 ce qui s'est passé dessus, quels sont les actes dits « naturels » qui ont dégradé ou protégé ces dessins. 12 00:00:52,080 --> 00:00:57,640 On ne peut plus travailler sans pluridisciplinarité dans une grotte ornée, sur un chantier archéologique : 13 00:00:59,360 --> 00:01:06,860 on est au carrefour de plusieurs sciences, et ça, c'est un avantage considérable.